Bienvenue à l’Ecole Privée Bilingue Internationale !

Welcome to the International Bilingual School !


ukEn cette 28ème rentrée scolaire 2015/2016, toute l’équipe pédagogique se joint à moi pour souhaiter la bienvenue aux nouveaux, parents et élèves, qui ont rejoint l’Ecole privée Bilingue Internationale cette année, ainsi qu’une bonne rentrée aux anciens.

L’EPBI est un établissement de l’exigence et de l’ambition offrant à chaque élève la voie de la réussite. Elle suppose donc des bases solides, acquises depuis l’école maternelle jusqu’au lycée.

La personnalisation du parcours scolaire doit permettre à chacun d’aller au plus loin de ses capacités et de ses domaines d’excellence. L’ensemble du corpus des programmes d’enseignement bilingue et européen de l’école, du collège et du lycée installe une cohérence et une continuité dans les apprentissages.

Les connaissances et les capacités à acquérir, clairement identifiées à tous les niveaux de la scolarité, confèrent au parcours de l’élève une véritable unité.

L’Ecole Privée Bilingue Internationale est aussi un lieu de transmission de valeurs.
La réussite suppose que l’enfant puisse s’approprier les règles de la vie collective.

La Maternelle est le lieu des premières acquisitions bilingues.
Les démarches pédagogiques sont adaptées à l’âge des enfants et sont avant tout basées sur le langage dans les deux langues (français et anglais).
La progressivité des bases du vocabulaire et de la syntaxe représente le socle de la réussite au Cours Préparatoire.

En Primaire, la continuité de l’apprentissage des deux langues transmet les savoirs nécessaires pour mieux lire et s’exprimer (Orthographe, Grammaire, Conjugaison, Vocabulaire). En Mathématiques, la connaissance des nombres, la maîtrise des opérations et des tables, l’usage régulier de stratégies de calcul mental relèvent d’un travail quotidien.

Au Collège, la personnalisation des différents parcours, bilingue ou européen, se poursuit en favorisant la continuité des apprentissages et le travail en commun de l’équipe pédagogique.

Depuis 2012, la réforme du Lycée est entrée dans une phase décisive avec la classe de Terminale Rénovée menant aux Baccalauréats S et ES.

L’enseignement bilingue ou européen de l’E.B.I. permet d’offrir à tous les élèves un parcours linguistique adapté, de l’école maternelle au Baccalauréat, garantissant la progressivité de l’apprentissage, et leur offrant la possibilité de diversifier leur connaissance des langues et des cultures.

La sensibilisation des élèves à la diversité des langues vivantes se construit dès l’école maternelle afin de familiariser les plus jeunes à l’écoute des sonorités liées à d’autres idiomes, en prenant appui sur les différentes langues parlées dans l’établissement.

L’enseignement de disciplines non linguistiques (DNL) comme l’Histoire, la Géographie et les Sciences, en langue anglaise, permet de renforcer l’apprentissage de la langue sous un autre angle.

Compris à la fois comme outil de communication et comme objet d’apprentissage, l’enseignement de l’anglais n’est plus une fin en soi mais un moyen, pour les élèves, de mobiliser leurs compétences linguistiques dans un autre contexte qui les ouvre à des situations interculturelles.

C’est en personnalisant la prise en charge des élèves et en responsabilisant tous les acteurs du système éducatif que l’Ecole Privée Bilingue Internationale deviendra
plus efficace.

Chacun à sa place a la responsabilité de contribuer à la réalisation de cet objectif:

  • les parents, qui sont les garants de l’éducation et de la socialisation de leurs enfants,
  • les élèves, qui construisent au fur et à mesure de leur scolarité leur autonomie,
    en étant plus exigeants envers eux-mêmes,
  • et tous les membres de l’équipe pédagogique, dont l’esprit d’initiative, la rigueur
    de la réflexion et de l’action sont mis au service de l’école.

Dès septembre 2016, l’EPBI proposera le programme du Diplôme du Baccalauréat International.

Bonne rentrée à tous,

Dorothée LEBAILLIF.
Directrice de l’EPBI. 

Top


 

As we begin our 28th academic year all the teaching staff joins me in giving a warm welcome to all the new parents and pupils who have just joined the Ecole Privée Bilingue Internationale and wishing those returning a good school year.classe_college

The Ecole Privée Bilingue Internationale is a demanding and ambitious establishment offering each student the road to success.

The school is based on solid foundations acquired in kindergarten which continue to develop up through the Secondary School.

The personalisation of the school programme should enable each person to go as far as their ability can take them in their own fields of excellence. The structure of the programmes of the bilingual and European teaching in the school, from the college to the Secondary School, offers both harmony and continuity in all the learning.

The knowledge and abilities that need to be acquired are clearly identified at each educational level and give the student’s learning path a true cohesion.

The Ecole Privée Bilingue Internationale is also a place where values are transmitted. Success implies that a student is able to adapt to the rules of our community.

The Kindergarten is where the first bilingual abilities are developed.
The educational programme is designed to suit the ages of the children and it is,
above all, executed in the same manner in both languages (French and English).
The steady progress made in learning new vocabulary and syntax represents the base      of success in the Cours Préparatoire.

In Primary School, continued learning in both languages gives the students the      knowledge and skills necessary to read and express themselves better through
(Writing, Grammar, Conjugation, and Vocabulary). In Mathematics, they learn about      numbers, they master the 4 basic “operations” (addition, subtraction, division
and multiplication) and the times-tables and regularly do mental calculations.

In College the students pursue their chosen learning paths, the Bilingual or European      programme, whilst maintaining their communal work with teaching staff.

Since 2012 the Reformed Programme for the Secondary School has entered a decisive phase with the last year in Secondary School preparing for the Baccalaureates S and ES.

The Bilingual or the European teaching in the E.B.I. enables all the students to follow a linguistic learning path suitable to them from the Kindergarten to the Secondary School, guaranteeing constant progression and offering pupils the possibility to diversify their knowledge of languages and culture.

From kindergarten onwards students are used to the sounds of the various languages they hear spoken around the school and are therefore aware of the diversity of modern expressions and idioms from a very early age.

The teaching of other subjects that are not linguistic (DNL) such as History and Geography and Sciences in English enable the students to improve their English from a different angle. As English is both a communication tool and a learning tool, teaching it is no longer an end in itself but a way for the students to mobilise their linguistic competences in other contexts which facilitates communication in intercultural situations.

It is through the customisation of the way the students are managed and the full commitment of all the participants, that the educational structure of the Ecole Privée Bilingue Internationale will become more and more efficient.

Each person, in their own way, is responsible for contributing to the realisation of this goal:

–    The parents, who are the guarantors of the education and socialization
of their children,
–    the pupils, who will develop their autonomy during their education by being              increasingly demanding of themselves
–    And all the members of the teaching staff whose spirit of initiative; disciplined      reflection and action are put at the service of the school.

From September 2016, the Ecole Privée Bilingue Internationale will be offering the International Baccalaureate Diploma Programme.

Have an excellent school year.

Dorothée LEBAILLIF.
Headmistress.

Top